综合布线-威尼斯5994

教育行业威尼斯5994的解决方案

行业背景

中国人口基数大，总量平均上升，为教育产业的持续稳定增长奠定了坚实基础，国家对教育投入逐年增加，进一步催生对高品质、高质量的需求，教育信息化是国家信息化的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用；国家对教育信息化的重视不断提升，投入增大，各级各类学校的信息化基础设施水平和应用能力都得到了极大的提高；智慧教育是教育信息化高度发展的教育新形态，是互联网教育的必然；受新冠疫情影响，线上教育被前所未有的大力推广；到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标。“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网教育”大平台；加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。

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行业需求特点

整体布线的要求

校园综合布线是以学校信息中心为配线网络的中心点向各建筑物幅射，是一个建筑群的整体布线。

多场景需求

学校建筑物功能比较繁多，信息点布放位置、数量及布线系统的等级要考虑到不同的建筑场景作不同设置，须采用满足可视化彩色管理部件。

融合布线的要求

校园的配线网需和多媒体教学等结合，尽量做到各种业务配线网的融合，须采用模块化通用的接插件。

安全环保需求

学校也属于人员密集的公共场所，为保证广大教育师生的安全建议综合布线系统的线缆宜选用低烟无卤阻燃无毒型线缆。

产品亮点

学校建筑指普通全日制高等院校、高级中学和高级职业中学、初级中学和小学、托儿所和幼儿园等建筑。布线系统应满足各类学校的教学性质、规模、管理方式和服务对象业务等需求；应适应各类学校教师对教学、科研、管理以及学生对学习、科研和生活等信息化应用的发展；应为高效的教学、科研、办公和学习环境提供基础保障。
学校的建筑物功能比较繁多，有教学楼、实验基地、公用的报告厅、图书馆、科学馆以及学生宿舍等。学校建筑的另一个特点就是校园占用地面积较大，所以综合布线应是以学校的信息中心为配线网络的中心点向各建筑物辐射，它是一个建筑群的整体布线，更多的是校园网主干光纤的建设。从管道与线路考虑，天诚建议采用主干环加配线环，再延伸至桌面的专有学校综合布线威尼斯5994的解决方案。但学校建筑物内信息点布放位置、数量及布线系统的等级要考虑到不同的场景作不同设置，对信息点数量的确定，不能都按建筑面积来考虑。且校园的配线网跟多媒体教学结合的更多些，尽量做到各种业务配线网的融合。